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让班级文化成为学生成长成才的家园
学生,是蕴涵着生命力的饱满种子;
课程,是滋养生命的土壤;
教室,是为生命而存在的空间。
当学生与课程在教室相遇——
空间便有了生命的气息和生长的意义
为进一步加强校园文化建设,营造“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的育人环境,我校特开
展班级文化建设评比活动。本次评比活动旨在启迪学生思想,陶冶学生情操,弘扬学生道德,
培养学生的主人翁精神。
在活动中,各班级积极参与,自主设计,充分展现和谐、文明的班级文化环境。教室整体布置合理优雅,
物品摆放整齐有序,特色文化精彩纷呈,能够在充分体现师生健康向上的精神风貌。
所谓班级文化,就是在长期的班级活动中形成的精神或观念,是对班级中的大多数成员都能起到引
领和约束作用的一种隐性和潜在的文化。班主任引领学生健康成长,既要抓好日常的班级管理工作,
更要注意在管理工作中渗透文化,以提升学生的精神境界。
作为班级的核心领导者班主任,注重构建“班级文化”能够使工作顺利展开,使班级具有凝聚
力和向心力。班主任通过班级活动有目的、有意识地给学生以精神上的引领和熏陶,使学生不仅
能够积累集体生活的经验,发展自己的志趣和爱好,而且能够学会合作、学会交往、学习做人之道,
从而促进学生良好思想品德和个性的形成。
让教室与课程浑然一体,引领教室里的每个生命
穿越课程与岁月,一天天丰盈,一天天成长。
以文化建设班级,最终将“管理”还原为“教育”。每个学生得以在班级生活中发现自我,成长自我,
并最终成就了百花盛开的班级生态,引领班级朝向卓越。
班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一,
在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,
它以生动活泼的形式,积极健康的内容,滋润着学生的心田,熏陶着学生的心灵。
经过严格评比,本次活动以下班级获奖:
班级特色文化具有一种无形的教育力量。它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一,在很大程度上
影响和决定着学生素质的发展。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,它以生动活泼的形式,
积极健康的内容“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,班级特色文化的建设,是一项细致而漫长的过程,
构建班级特色文化有利于全面发展学生的个性,顺利开展学校的德育工作,提升学校形象,
丰富校园文化内涵,提升办学品位,更好地推动我校持续发展。
通过此次活动,不仅美化了学生的学习环境,营造了班级良好的文化氛围,还在展示学生多元、活泼的精神风貌,
培养学生的动手能力和审美情趣,增强集体凝聚力方面起到了积极的推动作用。
谢谢各班级积极参与本次班级文化建设,再次对获奖班级表示热烈祝贺,希望再接再厉!
努力让班级文化成为学生成长成才的家园!,滋润着学生的心田,熏陶着学生的心灵。